系統(tǒng)規(guī)劃與管理師當(dāng)天每日一練試題地址:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29
往期系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題匯總:m.iosrock.com/class/27/e29_1.html
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題(2025/12/28)在線測試:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
點擊查看:更多系統(tǒng)規(guī)劃與管理師習(xí)題與指導(dǎo)
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題內(nèi)容(2025/12/28)
試題1
下述( )階段是IT服務(wù)營銷過程的最后階段,也是IT服務(wù)項目管理的開始階段。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
試題2
政府可使用財政專項基金向平臺公司購買年度服務(wù)的投資模式是( )。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
試題3
企業(yè)需要部署一體化的基礎(chǔ)設(shè)施資源庫,從而實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型所需資源的統(tǒng)一調(diào)配,屬于基礎(chǔ)設(shè)施成熟度( )。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
試題4
關(guān)于流程績效評估的描述,以下說法錯誤的是( )。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
試題5
依托于一體化在線政務(wù)服務(wù)平臺,通過規(guī)范網(wǎng)上辦事標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化網(wǎng)上辦事流程,搭建統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)服務(wù)總門戶屬于( )。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
試題6
( )是指為了達到預(yù)期目的,在制訂調(diào)研計劃的基礎(chǔ)上,通過書面或口頭回答問題的方式收集研究對象的相關(guān)資料,并做出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
試題7
組織導(dǎo)入流程管理的核心目的是( )?查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
試題8
在IT審計流程的廣義定義中,( )不屬于審計流程的四個階段?查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
試題9
智慧城市業(yè)務(wù)架構(gòu)的設(shè)計主要基于( )。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
試題10
Saas的適用場景不包括( )。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:m.iosrock.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2025/12/28
信管網(wǎng)訂閱號
信管網(wǎng)視頻號
信管網(wǎng)抖音號
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
| 發(fā)表評論 查看完整評論 | |