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軟題庫 學(xué)習(xí)課程
試卷名稱
考試中心《》在線考試
試卷年份2010年上半年
試題題型【分析簡答題】
試題內(nèi)容


試題五(15分)
閱讀下面說明,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。
[說明]
有多年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的趙工被任命為某應(yīng)用軟件開發(fā)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理,客戶要求10 個(gè)月完成項(xiàng)目。項(xiàng)目組包括開發(fā)、測試人員共10 人,趙工兼任配置管理員的工作。
按照客戶的初步需求,趙工估算了工作量,發(fā)現(xiàn)工期很緊。因此,趙工在了解客戶的部分需求之后,就開始對這部分需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)工作。
在編碼階段,趙工發(fā)現(xiàn)需求文件還在不斷修改,形成了多個(gè)版本,設(shè)計(jì)文件不知道該與哪一版本的需求文件對應(yīng),而代碼更不知道對應(yīng)哪一版本的需求和設(shè)計(jì)文件。同時(shí),客戶仍在不斷提出新的需求,有些很細(xì)微的修改,開發(fā)人員隨手就改掉了。
到了集成調(diào)試的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤非常多。由于需求、設(shè)計(jì)和代碼的版本對應(yīng)不上,甚至搞不清楚是需求、設(shè)計(jì)還是編碼的錯(cuò)誤。眼看進(jìn)度無法保證,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員失去了信心。
[問題1] (5分)
請從項(xiàng)目管理和配置管理的角度分析造成項(xiàng)目失控的原因。
[問題2](5分)
以下左側(cè)表格中是配置管理的基本概念,右側(cè)表格是有關(guān)這些概念的論述,請?jiān)诖痤}紙上用直線將左側(cè)表格與右側(cè)表格里的對應(yīng)連接起來。

[問題3](5分)
請說明正常的配置管理工作包括哪些活動(dòng)?

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